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□記者 李艷粉

4月6日，單縣浮崗鎮(zhèn)文化服務(wù)中心主任田茂生，像往常閑暇時(shí)一樣，在家中靜坐著，開始了與玉米皮的“對話”。49歲的他，雙手靈活地翻飛，在針線的配合下，幾片曬干的玉米皮逐漸幻化成一朵栩栩如生的牡丹花。

“廢物”變寶，玉米皮煥發(fā)新生

“在我們魯西南，玉米皮是秋收后最常見的‘廢棄物’?！碧锩χ闷鹨黄衩灼ぃp輕地?fù)崦募y路說，“過去，家家戶戶用它燒火做飯。如今，它成了我手中的珍寶?！?/p>

作為單縣浮崗鎮(zhèn)文化服務(wù)中心負(fù)責(zé)人，田茂生多年來一直致力于非遺文化的傳承與推廣。三年前，他在互聯(lián)網(wǎng)上看到有人用玉米皮制作工藝品，便萌生了嘗試的想法。這一試，他就“著了迷”。“玉米皮原料豐富、成本低廉，制作方法簡單易學(xué)，非常適合在學(xué)校、鄉(xiāng)村和社區(qū)推廣，讓更多人接觸到這門老手藝?！彼f。

制作玉米皮牡丹花，需要經(jīng)過選材、軟化、修剪、組裝成型等多道工序。采訪中，牡丹晚報(bào)全媒體記者觀察到，組裝成型這一步尤為關(guān)鍵。田茂生從內(nèi)到外，用細(xì)線將花瓣層層纏繞，使其錯(cuò)落有致，最后輕輕調(diào)整花瓣的角度，一朵盛開的牡丹便呈現(xiàn)在眼前。

“一朵牡丹花需要20多個(gè)花瓣，一個(gè)花籃至少要15朵花（上圖）?！碧锩呎f邊加快手上的動(dòng)作，圍觀的村民紛紛贊嘆：“這手藝，比真花還要漂亮！”每一片玉米皮，經(jīng)過他的精心雕琢，從“廢棄物”蛻變?yōu)樗囆g(shù)品。這不僅是技藝的傳承，更是對生活的熱愛與創(chuàng)造力的體現(xiàn)。

隨著時(shí)間的推移，一朵朵大小不一、形態(tài)各異的牡丹花陸續(xù)編織完成。田茂生將剛做好的牡丹花插進(jìn)草編花籃，很快，一個(gè)精美的花籃便呈現(xiàn)在眾人面前，格外引人注目。

在單縣浮崗鎮(zhèn)，玉米皮不再只是秋收的“廢棄物”，而是承載著非遺文化的“金葉子”。田茂生用一雙巧手，讓這門老手藝煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，也讓更多人領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的魅力。

非遺進(jìn)校園，

老手藝綻放新光彩

田茂生家中，擺滿了用玉米皮編織的花瓶、擺件等精美作品。他介紹，玉米皮編織歷史悠久，可塑性極強(qiáng)，能夠制作出各種形狀的器物?！耙郧皩W(xué)美術(shù)時(shí)，我就對手工藝情有獨(dú)鐘，后來自學(xué)草編，發(fā)現(xiàn)玉米皮也能玩出這么多花樣?！?/p>

如今，田茂生懷揣對非遺文化的熱愛，肩負(fù)起傳承的使命，經(jīng)常帶著玉米皮手工藝走進(jìn)校園。在校園課堂上，他耐心地教孩子們制作簡單的花束、掛件。孩子們圍坐在他身邊，眼中滿是好奇與期待。田茂生一邊示范，一邊輕聲講解每一個(gè)步驟，從玉米皮的挑選、軟化，到如何巧妙地折疊、編織，孩子們聽得聚精會(huì)神，小手也迫不及待地跟著動(dòng)起來。

“孩子們特別喜歡這些課程，每次上課都十分積極。”田茂生看著孩子們專注的模樣，臉上洋溢著欣慰的笑容，“制作玉米皮手工藝，不僅能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，讓他們的小手更加靈巧，更重要的是，能讓孩子們在潛移默化中了解傳統(tǒng)文化，感受老一輩手藝人的智慧和匠心?！彼钪?，非遺傳承要從娃娃抓起，只有讓孩子們從小接觸、了解并熱愛這些傳統(tǒng)文化，才能讓非遺的種子在他們心中生根發(fā)芽，茁壯成長。

“玉米皮就像一張白紙，只要肯用心去創(chuàng)作，就能描繪出無限可能?！碧锩鷿M懷信心地說。他相信，在這片充滿希望的校園里，玉米皮編織這門老手藝將綻放出更加絢麗的光彩，讓更多人領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，讓非遺文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。